Okres dojrzewania to ważny etap w rozwoju dziecka. Jak rozumieć siebie, chronić się, akceptować różnice i budować zdrowe relacje międzyludzkie to nie tylko przedmiot, którego dzieci muszą się uczyć, ale także odpowiedzialność, na którą zwracają uwagę rodziny, szkoły, społeczności i przedsiębiorstwa.
Jako jeden z projektów firmy Cummins w zakresie praktyki odpowiedzialności korporacyjnej, „Plan pośpiechu” został zainicjowany wspólnie przez Cummins i Chińską Fundację Rozwoju Kobiet i wdrożony przez Opiekę Społeczną Three Cups of Tea. Projekt koncentruje się na takich tematach, jak rozwój fizyczny i psychiczny nastolatków,-samoświadomość i wsparcie społeczne. Poprzez profesjonalne usługi edukacji społecznej pomaga uczniom stworzyć zdrową i zróżnicowaną sieć wsparcia rozwoju.
Od chwili rozpoczęcia projektu Rushing Project nieustannie odwiedza wiele szkół podstawowych w Wuxi, aby oferować kursy rozwojowe dla młodzieży w klasach piątej i szóstej. Dzieciom wspólnie towarzyszą profesjonalni wykładowcy, asystenci i nauczyciele szkoły. Poprzez szczere interakcje jedna po drugiej, rozświetlają w nich przebłysk-samorozumienia, odważnej ekspresji i zdrowego rozwoju.
01
Zestaw liczb
Zobacz ciepłe ślady projektu Rushing
Przez lata od uruchomienia projektu stale skupiano się na potrzebach edukacyjnych uczniów-klas podstawowych szkół podstawowych. Przeprowadziła w szkołach edukację specjalną na temat okresu dojrzewania w sposób naukowy, przyjazny i-odpowiedni do wieku, a także zapewniła ciepły arkusz odpowiedzi wraz z ciągłymi i solidnymi działaniami.
Przez lata projekt Rushing stale wkraczał do szkół i zbliżał się do uczniów, zapewniając dzieciom profesjonalne kursy i ciepłe towarzystwo, zapewniając wiedzę, wsparcie i siłę na kluczowych etapach ich rozwoju.
02
Pięć głównych kursów tematycznych
Towarzysz dzieciom, aby je rozumieły i rozwijały się
„Poznawanie siebie”
Pomóż uczniom zrozumieć zmiany fizyczne i psychiczne w okresie dojrzewania, prawidłowo postrzegać różnice rozwojowe i zdobyć niezbędną wiedzę na temat opieki zdrowotnej.
„Chronię siebie
Poinstruuj uczniów, aby zdali sobie sprawę ze znaczenia praw dzieci i-samoobrony oraz nauczą się szybko odmawiać pomocy i proaktywnie szukać pomocy w obliczu potencjalnego ryzyka.
„Bądź sobą”
Pomóż uczniom zrozumieć różnice, szanować różnorodność, identyfikować i przełamywać stereotypy dotyczące płci oraz budować zaufanie do środowiska równości i włączania.
Odpowiedź na wzrost
Koncentrując się na etapach rozwoju życia i podstawowych relacjach, poprowadź uczniów do nauki umiejętności komunikacyjnych i poprawy ich umiejętności komunikacji interpersonalnej w rodzinie, szkole i społeczeństwie.
„Jestem świetnym detektywem
Dzięki analizie przypadków i interaktywnym dyskusjom pomóż uczniom rozpoznać zachowania związane z znęcaniem się, udoskonalić metody radzenia sobie z nimi i zachęć ich, aby zostali-działaczami przeciwdziałającymi znęcaniu się.
Na kursie progresywnym dzieci stopniowo otwierały się na siebie: od nieśmiałości i milczenia, gdy rozmawiają na tematy młodzieżowe, do aktywnego podnoszenia rąk, aby się podzielić. Od zagubienia w obliczu zamętu po naukę wyrażania granic i aktywne szukanie pomocy; Od lęku przed zmianami po bardziej opanowaną akceptację siebie. Każda interakcja jest momentem, w którym widać rozwój.
03
Z siłą odpowiedzialności korporacyjnej
Chroń młode, gdy dorastają w stronę światła
Dla Cummins projekt Rushing to nie tylko projekt na rzecz dobra publicznego, ale także-długoterminowa praktyka skupiająca się na rozwoju nastolatków i promująca integrację społeczności. Od momentu rozpoczęcia projekt nieustannie zapewnia dzieciom wsparcie w rozwoju i towarzystwo.
W czerwcu 2026 roku pomyślnie zakończyła się faza 3.1 projektu Rushing, ale tempo realizacji projektu Rushing nie ustanie. W przyszłości Cummins będzie w dalszym ciągu współpracować z partnerami zajmującymi się opieką społeczną i zasobami społecznymi, zwracać uwagę na potrzeby nastolatków w zakresie wzrostu oraz pomagać większej liczbie dzieci w bezpiecznym dorastaniu i podążaniu w stronę światła.